ISSN : 2175-2389

O presente texto traz um recorte de uma pesquisa doutoral finalizada no ano de 2020 que versa sobre as ocupações estudantis secundaristas ocorridas no ano de 2016 no Estado do Rio de Janeiro. O objetivo está em investigar as principais temáticas atreladas ao uso de imagens em páginas do Facebook que serviam de canais oficiais de comunicação entre os ocupantes das escolas. Quais eram os direcionamentos das imagens publicadas? De que temas tratavam? Como essa relação entre as produção e publicação dessas imagens contribuíram para o movimento de ocupação? Como aporte teórico-metodológico utilizamos o conceito de Cultura Visual (MIRZOEFF, 1998, 2015; CAMPOS, 2012, 2013) compreendendo que a cultura contemporânea está permeada de imagens sendo produzidas e compartilhadas  por jovens na atualidade (CARRANO, 2012; BRENNER & CARRANO, 2014) utilizando dispositivos móveis conectados em rede (CASTELLS, 2013; LEMOS & LEVÃ, 2010; MALINI & AUTOUN, 2013; MALINI, 2016). As ações desempenhadas pelos jovens incorreram situações que denominamos midiativismos imagéticos (BARROS, 2020). Foram observadas três páginas de escolas ocupadas no Facebook e realizados diálogos com ocupantes em eventos abertos de modo a compreender as visualidades que se entrelaçavam ao movimento de ocupação através de uma pesquisa narrativa visual. Os temas apresentados no texto são produção de cartazes, oficinas, manifestos e pautas da ocupação, assembleias, manifestação na rua, cuidado e limpeza, tentativa de desocupação.