A presente pesquisa investiga a presença das tecnologias digitais de informação e comunicacao na formação inicial de pedagogos nas universidades públicas. Propõe-se investigar a presença das tecnologias digitais na formação acadêmica do profissional de pedagogia em universidades públicas a partir da inserção das disciplinas que preparam para a constituição de saberes tecnopedagógicos e identificar os sentidos atribuídos ao uso de TDIC pelos futuros licenciados no contexto cibercultural.